Die Bausteine der Erzieher/Innen-Ausbildung
Die Fachakademie für Sozialpädagogik vermittelt auf der Grundlage der drei Säulen
Fachwissen, Persönlichkeitsbildung und Handlungskompetenz eine Breitbandausbildung für die Tätigkeit als Fachkraft in sozialpädagogischen und pädagogischen Arbeitsfeldern mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Alter von 0 – 27 Jahren.
Struktur und Dauer
Die ErzieherInnenausbildung an Fachakademien für Sozialpädagogik in Bayern umfasst als postsekundäres Studium vier bzw. drei Jahre:
- Die Vorbereitung erfolgt in der Regel im Sozialpädagogischen Einführungsjahr in einer sozialpädagogischen Einrichtung (3 Tage/ Woche) und an der Fachakademie für Sozialpädagogik (2 Seminartage/ Woche)
- Die daran anschließende Fachakademieausbildung besteht aus zwei Studienjahren mit integrierten Praktika und
- einem anschließenden einjährigen Berufspraktikum mit begleitenden Theoriephasen und fachlicher Betreuung.
Inhalte der Ausbildung
Während der Ausbildung erwerben die Studierenden in insgesamt mindestens 2100 Unterrichtsstunden in fachtheoretischen und fachpraktischen Fächern ein umfassendes Fachwissen und eine theoriegeleitete Handlungskompetenz.
- Die Inhalte der Fächer werden in sechs Lernfeldern miteinander verbunden:
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- Lernfeld 1: Berufliche Identität und professionelle Perspektiven weiterentwickeln
- Lernfeld 2: Pädagogische Beziehungen gestalten und mit Gruppen pädagogisch arbeiten
- Lernfeld 3: Lebenswelten und Diversitäten wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern
- Lernfeld 4: Sozialpädagogischen Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten
- Lernfeld 5: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern und Bezugspersonen gestalten sowie Übergänge unterstützen
- Lernfeld 6: Institution und Team entwickeln sowie in Netzwerken kooperieren
- Der größte Unterrichtsanteil entfällt dabei auf die Fächer Pädagogik /Psychologie/Heilpädagogik (400 Unterrichtsstunden) sowie Praxis- und Methodenlehre mit Gesprächsführung (320 Unterrichtsstunden).
Anteil der sozialpädagogischen Praxis
Die Entwicklung der Handlungskompetenzen wird in besonderem Maße durch die Praxiserfahrungen und die Praxisbetreuung unterstützt.
- Während der beiden Studienjahre leisten die Studierenden mindestens 480 Praktikumsstunden in verschiedenen sozialpädagogischen Einrichtungen und Schulen.
- Die Vorbereitung im SEJ sowie das Berufspraktikum bestehen überwiegend aus praktischer Tätigkeit in einer sozialpädagogischen Einrichtung. Die PraktikantInnen werden durch Unterricht an der Fachakademie begleitet.
- Die Praxis in allen Ausbildungsstufen wird sowohl durch eine sozialpädagogische Fachkraft aus der sozialpädagogischen Einrichtung angeleitet als auch durch FachdozentInnen der Fachakademie betreut.
Stärken
- Lehrende an Fachakademien für Sozialpädagogik bündeln Kompetenzen aus Fachwissenschaft, Fachdidaktik und einschlägigen Erfahrungen in verschiedenen sozialpädagogischen und pädagogischen Arbeitsfeldern.
- Durch die fachübergreifende Erarbeitung der Inhalte in Lernfeldern üben die Studierenden vernetztes Denken und erwerben die Fähigkeit, das Fachwissen auf berufliche Situationen zu beziehen und in berufliches Handeln umzusetzen.
- Durch die enge Verzahnung von Theorie und Praxis erwerben die Studierenden professionelle Handlungskompetenzen und die Befähigung, individuelle, situationsorientierte, adressatenbezogen Erziehungs- , Bildungs-, und Betreuungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen unterschiedlichen Alters zu leisten.
- Durch die individuelle Lernbegleitung in der Praxis und durch das er-fahrungs- und gruppenbezogene Lernen im Unterricht wird die Entwicklung der Studierenden zu einer Erzieherpersönlichkeit nachhaltig unterstützt.
